本文摘要：资源共享，互助提升——记毛庄中学、徐庄中学校际联盟活动

  为实现校际教育资源共享、促进兄弟学校教育教学质量的稳步提升，形成学校间互学并进、共同发展的良好局面，2020年9月25日，毛庄中学、徐庄中学校际联盟教研活动在毛庄中学举行。

资源共享，互助提升——记毛庄中学、徐庄中学校际联盟活动

  为实现校际教育资源共享、促进兄弟学校教育教学质量的稳步提升，形成学校间互学并进、共同发展的良好局面，2020年9月25日，毛庄中学、徐庄中学校际联盟教研活动在毛庄中学举行。

  活动中，徐庄中学郭闪闪与毛庄中学张晓，徐庄中学周一宽与毛庄中学裴兆臣以同课异构的方式呈现数学课——有理数的乘除法和物理课——热机与热值的教学。

  评课环节，数学组李明凤老师评价两位教师的教学素养很高，教学设计合理，重视问题设计和知识间的联系，注重探究过程的设计。本节课以概念习题化的形式，一方面检测学生上节课的内容的掌握情况，了解学生的学情，另一方面为本节课的学习做铺垫。

  物理组张玉锋老师评价课堂效果：动画丰富有意义，学生有兴趣；课程实在，扎实有效。提出建议：实物要比图片视频更直观，要“侧身讲课”，让其他同学多参与进来。

单彦军老师补充：教学方式多样化，同课异构没有好方式，关键在于学生掌握。李荣祥老师高度评价本次活动，希望以后多多交流。

  吴启虎校长参与了数学组全程评课，指出要关注学情，因材施教，善待学生的错误，帮助学生树立自信心；注重课堂内容的预设和生成性问题，多思考“我到底要教给学生什么”“每一个问题的设计目的是什么”；“三分讲，七分蔓”，给学生以搭藤架的形式将知识框架在学生头脑中建构；建立学生和老师平等的话语权；把活动和时间还给学生。

  在吴启虎校长与马振飞校长的精心引领下，两校已形成了紧密协同，轮流承办的良好机制。毛庄中学与徐庄中学地缘相近，学情相通，历史上也曾因行政区划调整并校办教育，本就是一家人。通过资源共享，优势互补，必将共同促进教育教学质量的稳步提升。

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