本文摘要：全员参与严阵以待，熟悉流程把控细节——和平桥中心小学启动第二轮疫情防控实战演练

  为进一步扎实细化疫情防控工作，保证广大师生生命安全和身体健康，确保2020春季开学工作安全有序推进，3月15日上午，和平桥中心小学组织全体校干、全部班主任开展第二轮疫情防控演练。

全员参与严阵以待，熟悉流程把控细节——和平桥中心小学启动第二轮疫情防控实战演练

  为进一步扎实细化疫情防控工作，保证广大师生生命安全和身体健康，确保2020春季开学工作安全有序推进，3月15日上午，和平桥中心小学组织全体校干、全部班主任开展第二轮疫情防控演练。本次演练局勤俭办何健主任全程参与指导。

  王保全校长首先对疫情防控的重要性及严峻性作了强调和说明，要求每位参加演练的老师以强烈的政治责任感对待疫情防控以及演练。

  冯义滨校长对实战演练方案进行细致的讲解。

学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施。

  张雪松主任对全体班主任讲解了《疫情期间班主任工作指南》，对开学后班主任工作做了具体的部署。金楠老师做为卫生老师，则对晨、午检制度、严格落实信息报告制度，坚持疫情排查“零报告”和“日报告”，准确及时上报信息，不得瞒报、漏报、迟报等要求进行详细的讲解。

  场景一：学校进出

  清晨，师生按常规进校，间隔1.5米距离。

  晨检老师使用额温枪对学生逐一进行体温检测。

  值班老师发现一名入校学生出现发热症状，体温异常。

立即将该学生带到临时隔离点，金老师对其进行二次测量、通知家长、全面消毒。

  场景二：学习“七步洗手法”

  在姜玲主任的带领下，全体班主任学习七步洗手法”。以便开学后班主任能够对学生进行讲解和演示，使学生学会洗手，让病毒远离大家。     

  场景三：班级午检

  中午对进入班级的学生进行午检。

在午检时，班主任发现一名学生精神不振，伴有高烧、咳嗽，浑身发冷症状，果断认定为疑似新型冠状病毒病例，班主任立即上报包挂领导魏主任，魏主任立即联系金老师，金老师接到命令后在第一时间身穿隔离服，把患病学生带进隔离室。 

  进入隔离室后，金老师对疑似病人进行询问，是否有湖北旅居史或湖北人员接触史。并做好对该学生心理辅导工作，减少疑似学生的心理恐慌。

  在把疑似病人带进隔离室隔离的同时，班主任组织班里其他学生有序进入学校准备室上课，后勤保障小组对发热病人所在班级教室及走廊过道进行全面彻底消毒。

  经确认，该疑似病人无接触史，由金老师向冯校长报告，等待家长的到来。同时，由王保全校长向主管部门上报疫情情况。

  演习结束后，金老师对隔离室进行消毒

  演练结束后，校领导及参演人员对演练中出现的几个细节问题进行了交流讨论，反思方案中的不足，完善流程中的问题，用实际行动为全校师生安全筑起一道坚固的堡垒。

  本次演练全面检验了学校疫情防控工作的有效性，进一步提升了学校应对疫情的实战操作能力，为我们打赢这场疫情防控阻击战增添了必胜的信心，用实际行动为全校师生安全筑起一道坚固的堡垒。

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