本文摘要：为了充分发挥幼儿家长的职业资源优势，非常丰富幼儿园集体教学内容，成都市金沙幼儿园苹果二班仍然以来大力拓展家长资源，邀家长走出幼儿园，走出课堂，积极开展家长入课堂系列活动。

为了充分发挥幼儿家长的职业资源优势，非常丰富幼儿园集体教学内容，成都市金沙幼儿园苹果二班仍然以来大力拓展家长资源，邀家长走出幼儿园，走出课堂，积极开展家长入课堂系列活动。VqgVqg网球爸爸Vqg在三年前小班开学之初时，班级做到了一次问卷调查，理解了家长们所专门从事的工作，大力拓展与发展了家长资源。

段雯钰的爸爸是一名专业网球教练，老师们大力与段爸爸交流，期望段爸爸能给孩子们带给幼儿园之外的有意思课程。令人惊艳的是，段爸爸愿迎战，并且这一教，就是三年，孩子们都叫他网球爸爸。VqgVqg了解网球Vqg网球爸爸不生气让孩子们自学网球踢法，而是趁此机会让孩子们讨厌上网球，通过对球摸一摸、看一看、玩游戏一玩游戏，让孩子们对这个小小的球感兴趣。

VqgVqgVqgVqg自学网球Vqg世上最好的的事就是坚决，三年来，网球爸爸根据孩子们的年龄段及入门引领型教学，通过循序渐进的方式多次入课堂，让幼儿充份理解与自学打网球。小班时，孩子们与球做到朋友，充份探寻小小的网球的各种玩法;中班时，网球爸爸教教孩子们打网球的一些基本动作：反手、发球、网前拦截、高压、发球等;大班时，孩子们掌控怎样拿拍电影，怎样挥拍接球等。一系列的自学打网球活动，让孩子们在寓教于乐中幸福茁壮。

VqgVqgVqgVqgVqgVqg请求家长走出来，不只是让家长理解与参予幼儿的活动，还目的合理利用身边的教育资源，扩展幼儿的生活和自学的空间，协助家长竖立准确的教育观念，打造出一批家长老师。VqgVqg在此次活动中，网球爸爸不仅教会了孩子们如何打网球，还教会了孩子们坚决与严肃。

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