庞玉琪指出，一是中学生正处在身心发展的重要时期，班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性，将其摆到学校、班级教育管理工作的突出位置，采取得力措施，增强学生调控情绪、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质。

二是班主任要充分利用多种形式，开展普及心理健康知识和安全教育常态化专题活动，营造健康向上的校园心理氛围，把心理健康教育渗透到学校教育全过程，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”协同育人机制的作用，共同促进学生身心健康成长。

三是立足学生思想、生活和学习实际，切实加强和规范学校心理健康教育，要防患于未然，为学生终生发展负责，当好学生的人生导师。

要树立全员育人、全程育人、全方位育人教育理念，把课堂教学作为实施心理健康教育的阵地，把心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

随后，许昌市未成年人心理健康辅导中心主任孔丽红带来专题培训《中学生心理危机案例分析与应对策略》。她从专业角度，结合多个具体案例，指导学员进行学生心理危机的识别。

孔丽红指出，许多心理问题可防可控，家长与老师必须充分重视，了解异常心理行为的识别方法。

本期培训班时间为两天，主要围绕中学生心理危机的识别与干预、心理训练技术、名班主任经验分享等方面设置课程内容。

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