本文摘要：高职院校结业论文提纲 跟高职院校结业生就业质量评价体系有关在职研究生结业论文范文2500字。

高职院校结业论文提纲 跟高职院校结业生就业质量评价体系有关在职研究生结业论文范文2500字。【摘要】就业是一个国家经济不停生长的基础，高职院校结业生就业质量是学校办学水平崎岖的重要体现。

本文在构建高职院校结业生就业质量评价体系的基础上，进一步分析了就业质量的寄义及其发生配景，同时对其各指标举行了充实的分析和说明。【关键词】就业质量 影响因素 评价体系一、构建高职院校就业质量评价体系的须要性就业质量可以权衡一个学校的办学水平，同时也是一所学校生长的重要指标之一。

现在高职院校的就业质量普遍不高，导致这现象的原因是由多方面。要想提高结业生当前的就业质量和水平，首先要清楚相识现在大学生真实的就业现状；从而发现其中存在的问题，才气更好地去寻求相应的对策建议来有效地提高就业质量。

海内己有部门学者在对大学结业生就业质量方面举行了深入的研究，人们对结业生的就业质量越来越重视，但其生长仍不够完善。因此建设一个全面、科学、易操作、具有系统性的就业质量评价指标体系就显得极其重要。

（一）适应学生、社会、企业生长的需要由于部门大学生在自身就业和择业方面存在错误的看法，好比：没有凭据自身的情况来很好制定切合自己的职业生涯计划。据相关资料显示，有凌驾10%以上的大学生在到场事情后三个月内就去职了，在六个月内去职所占的比率就更大了。因此，大学生应树立正确的就业看法，以自身的专业特长和兴趣喜好为依据，对自己的职业生涯举行科学合理的计划。

就业质量的提高也需要政府与企业配合努力，一方面企业需要树立正确的用人观，同时政府部门也要加大对社会宏观调控的力度，努力接纳实时有效的措施来解决大学生就业问题或为大学生就业提供有一定社会保障。（二）适应高职院校自身生长的需要高职教育与普通教育之间有着显着的差别，其差别之处在于高职教育有着自己的办学特色。高职教育主要是以造就具备高技术的人才为教学目的,以学生就业为导向，高职教育的办学特点决议了高职院校必须很是注重学生在就业质量上的要求。

但在对高职院校举行实际观察的历程中，我们发现部门高职院校存在着虚报学生就业率的行为。他们之所以会虚报数据，是由于一个学校的就业率的崎岖，在一定水平上会直接影响着一个学校在外的声誉以及学校的生源。二、评价指标选择原则(一)科学性原则评价指标不仅要切合社会经济生长的纪律、学生自身生长的纪律以及传统道德文化意义上的要求，同时还要明确其所要讲明的准确涵义。这是高职院校在构建其就业质量评价体系和设计其指标系数时所要到达的尺度，以至其测算方式和统计的方法尺度化与规范化，才气更好有效地保证其评估方法和评价效果科学与准确。

在举行科学分析影响就业质量的系统要素及其生长的评价指标时，操作性也需要同时兼顾。因此，我们应只管从当年所统计出的年报中获取出就业质量评价中的指标体系所需要的数据，同时以到达简朴明晰、利便实用、切合实际、便于统计的作用与效果。（二）全面性原则评价指标不仅要到达能够全面系统地反映出现在就业的实际情况，还要能够有效和准确反映出学生在就业历程中每个层面所泛起的问题，以便于能够全面科学的对学生的就业质量举行分析和评价。而对于所设计的评价指标要有所偏重，能够相互分工、配合及相互增补这几点为出发点来设定所需要的指标系数，使得高职院校的差别专业与领域的结业生就业状况能够获得全面的反映与体现。

因此，我们应该把就业质量评价体系作为一个整体，做到从整体上对其举行掌握与分析，使得其体系中的各个指标要素能够很好地举行有机毗连和联系，确保能全面系统的体现。(三)独立性原则评价高职院校结业生就业质量的指标较多。这些评价指标间存在着很是密切的关系。我们在确定评价指标组成时要注意所选指标间的相互关系，所选择的指标要相互独立。

(四)代表性和差异性原则评价指标应该具有代表性，能够很好地反映出研究工具在某些方面的特征。指标之间应具有显着的差异，制定的评价指标和评价尺度要便于统计。(五)主客观原则我们在对高职院校结业生就业质量举行评价时，应在以定量和定性两者相联合的基础上运用其指标。而对于其中一些部门的或全部的定性化的主观指标，则需要将其转化为定量化的系数，再对其举行有效地评价。

高职院校就业质量的评价主要是偏重于思量主观性指标和客观性指标两个方面，把主观指标与客观指标相联合起来，使得所得出的评价效果才更具有真实性。三、构建评价指标体系(一)就业率指标就业率是直接反映就业质量的要素，现在基本上都是接纳初次就业率评估。

同等类型院校的相同专业之间的就业率也有所差异，则反映出了该类院校的教学质量的崎岖。差别专业之间的差异，反映了社会对各专业人才需求的差异。因此，就业率同时也体现了高职院校结业生对于岗位的差别需求以及职位的竞争能力。

(二)就业水平指标就业水平指标主要包罗：就业的对口率和就业岗位所提供的社会福利。在对就业水平指标举行权衡时，我们应注意学生所学专业与职业岗位之间的对应关系，而能够被视为专业对口是指只要结业生所在的事情岗位是属于某一职业群，那么这个职业往往是有该职业群所对应的详细专业。高职院校的结业生是否能够享受到企业应该为员工提供的福利和社会保障，是判断当前结业生的就业质量水平的一个关键因素，因为这与高职结业生抵御风险能力的强弱，以及是否能够行使劳动者的权益而享受到应有的种种福利待遇和保险保障等，这几个方面之间有着精密的联系。

(三)就业结构指标高职院校结业生的就业结构反映出结业生差别的就业情况，结业生所就业的差别经济生长水平区域的漫衍。学生对经济因素的看重，使得东部经济蓬勃地域的就业竞争压力大，其就业岗位的竞争猛烈水平比中西部经济欠蓬勃的地域的大。从中也可以看出高职院校结业生在经济蓬勃地域就业的人数越多，结业生的就业状况也就相对较好。

(四)职业胜任指标职业胜度指标，是评价高校结业生就业质量的重要指标之一，主要是反映出结业生的岗位胜任度和对职业的期待度等情况。在就业质量方面，结业生能否根据企业的要求顺利完成上级所下达的事情任务，从而能够很好地胜任自己所在岗位的评价指标有着重要的作用。在对结业生举行职业胜任指标举行系统分析的历程中，他们在事情中所体现出的职业能力水平以及生长潜力、对职业未来生长的计划和目的也能够被展现出来。

同时，我们不仅仅只是对结业生的就业做一个简朴归纳综合性的观察，更多的是偏重于在事情之后的一段时间内，结业生对其所从事的事情岗位的适应水平、自我感受的水平以及心理的适应能力。另有结业生在事情中能否处置惩罚好与同事、向导、客户关系的能力。

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