本文摘要：徐州市王桥小学“最具教育情怀”教师评选

  教师是立教之本、兴教之源。

徐州市王桥小学“最具教育情怀”教师评选

  教师是立教之本、兴教之源。师德是教师的灵魂，教师的价值观提升是教育推动的动力源泉，为深入贯彻落实国家和省市教育大会精神，体现新时代师德师风建设特色，进一步表彰具备教育情怀的先进典型，徐州市王桥小学开展了“最具教育情怀教师”评选活动。

  最佳智慧型教师——刘妍妍

  刘妍妍老师从教20年来始终脚踏实地，用自己的智慧去教育学生。严和爱是她的教育风格，让学生成长、成人、成才是她一贯的追求。

独特的教学风格，认真的教学态度，受到家长和学生的赞誉和喜爱。

  最具创新能力教师——刘佳琪

  刘佳琪老师团结同事，潜心研究教学，易于接受新鲜事物，善于与人沟通，关爱学生，并发现学生的优势和不足，能够因材施教。从教6年以来不断充实自己，先后获得“行知杯”教学论文省级二等奖，书画大赛硬笔书法区级一等奖，教育学会优秀论文市级二等奖。

辅导的学生获得市级二等奖，省级数学报优秀辅导教师。2016年担任班主任期间所带班级被评为区级优秀班集体。2018被评为优秀班主任。热爱教育事业，在平凡的岗位上发挥光和热，点燃学生的热情。

  最具协助能力教师——王雨晴

  王雨晴，本科学历，中小学二级教师。2018年参加工作，执教2年来，一直担任徐州市王桥小学语文教学及班主任工作。“让每位孩子爱上学习，绽放光彩”这一直都是王老师的育人准则。

任职语文教研组长期间，积极组织开展各类教研活动，促进本校语文教师的成长，在同事们心目中，王老师是一位开朗乐观的老师，在学生心里王老师是一位平易近人的班主任。

  最具钻研能力教师——代岩

  代岩，女，2016年9月参加工作，从教至今，工作期间兢兢业业，刻苦钻研。撰写的论文曾获市级二等奖。

空闲之余还研究3D 打印，并辅导学生。所创作的作品获得区级三等奖，辅导学生作品获区级二等奖。

  最具责任心教师——于晓庆

  于晓庆，2019年9月加入了徐州市王桥小学这个温馨的大家庭，现担任一、三、五年级的美术老师，作为一名新入职的教师，虽然从教时间不长，但她一直秉承认真负责的态度，积极配合领导完成工作，在教学上一直保有热情，积极努力，深受学生喜爱。在徐州市第8届中小学生“地铁新生活”绘画比赛中，荣获“辅导一等奖”，在“习语喻教、金句启智”主题书法、绘画、手抄报评选活动中，绘画作品被评为三等奖。

她坚信可以用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

  最佳进取教师——高达

  王桥小学体育教师高达，任教以来，为人师表，教书育人，诲人不倦。工作勤勤恳恳、踏踏实实。热爱学生，团结同事，协助做好学校各个方面的工作，在自身的体育教学中，兢兢业业，钻研探索，所带的各训练队多次获得优异的成绩！

  最佳进取教师——杨梦茹

  杨梦茹，本科学历，中小学二级教师。

2014年参加工作，执教6年来，一直担任徐州市王桥小学语文教学及班主任工作。“让每一片绿叶充分享受阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。

”这一直都是杨老师的育人准则。

  最具沟通能力教师——季鹏宇

  季鹏宇，2018年工作至今，中小学二级教师，负责学校体艺卫协调工作。

工作不怕苦，不怕累，乐于奉献。在平凡的工作岗位上奋力前行！

  最具钻研能力教师——余艳

  余艳，本科学历，在教育教学中始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”，并且能够全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习语文的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。

  最佳引路人教师——王为

  王为，女，1982年11月，中共党员，作为一名党员教师，能够严于律己，事事以学校工作为先。

在班级工作中，引导孩子们树立正确的人生观，学习观，价值观，在他们的人生道路上，做好一名合格的引路人。在对待年轻的同事上，能够积极分享自己的教学经验，帮助他们尽快成长，成为一名优秀的小学教师。受到全校师生的一致好评！

  最具耐心教师——陈合碧

  陈合碧，女，2016年参加工作，从教至今。

三尺讲台，一颗爱心。是一名对学生充满爱心和耐心的老师，她坚信用爱心赢得学生，用耐心陪伴成长，让班级成为孩子健康成长的乐园。

只有爱，方能让每一株苗茁壮，让每一朵花艳丽。

  最具包容心教师——徐燕

  徐燕，本科学历，中小学二级教师。

2016年参加工作至今，已执教四年，一直担任徐州市王桥小学数学教学及班主任工作。任职数学教研组长期间，积极组织开展各类教研活动，促进本校数学教师的成长。

教育感言：相信每个孩子都是粒种子，愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土，让每粒种子都生机勃勃地成长。”

  最具沟通能力教师——刘锦

  沟通从爱开始，爱要由心而发。作为一位小学教师，刘锦老师时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。

对工作兢兢业业，敢闯敢干；对学生始终以爱和严格求相结合；把爱心转化为对学生的尊重，把爱心体现在对学生的严厉。耐心、细心地与孩子沟通谈心，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。

  最佳关心学生教师——许梦茹

  有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。

”最初在选择这个职业的时候没有深刻理解这句话所包含的内涵，在这个岗位上工作了二年之后，许老师有了更深的感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……

  最具耐心教师——张晗

  张晗，2011年毕业于师范学院，在教育行业近十年。从教以来，一直秉承着对孩子要“耐心、细心、爱心”为理念，对班里的每个学生，都像对待自己的孩子一样，在学习和生活上给予孩子最无微不至的关怀；对工作更是勤勤恳恳，脚踏实地。在教育这片热土上，用心去干，用爱去教！

  最具协助能力教师——刘小旋

  刘小旋，硕士研究生，中小学二级教师。

2016年参加工作，执教4年来，一直担任科学教学工作。爱钻研、好创新的她和学生一起在科学探究中快乐遨游，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐。负责学校的宣传工作，具有较强的协助能力。

她坚信:爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育!  教师是一种平凡的角色，教育是一项清苦的工程，也是一个良心工程。教育事业无需演绎出“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”的豪情壮志，只需在平凡的路上，始终怀揣初心，身体力行，做一个有情怀的教师!

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