本文摘要：为了了解前进教育贫困地区工作，构建家校共育，更佳地增进孩子的健康成长。

为了了解前进教育贫困地区工作，构建家校共育，更佳地增进孩子的健康成长。内乡县夏馆镇大栗坪中心小学的组织全体教师积极开展了家访零距离，师爱育桃李大家到访活动。

　　本次活动由学校统一安排，全校21名教师分成四组，转入长年居住于在山里的19名学生家庭。老师们了解理解孩子的茁壮环境、生活经历，也向家长对系统了孩子在学校的展现出，同时征询了家长们的心声。为了让学生在思想上无包袱、自学上不打散，所有教师细心地为家长们理解教育精准贫困地区涉及政策，并严肃征询了家长对学校积极开展精准贫困地区工作的意见和建议，详尽填上了《教师们会帮扶学生工作手册》。

此外，为确保学生家庭的冬季安全性，入户老师对学生家庭用电、冬季供暖、生活设施等不存在的隐患展开了完全排查。思念时老师们一句句担忧的话语，肥肉的叮嘱，让家长们心中莫不充满著暖意，纷纷表示大力因应学校的工作，联合教育好孩子。

　　据报，该校一直将教育贫困地区作为一项常规工作狠抓不懈。每学期制订周密的教育贫困地区计划，对贫困家庭信息实施动态管理，严苛核实、精准核查贫困学生信息，做信息精准，造福精准。采行多种形式，向贫困学生家长讲经教育贫困地区政策，第一时间派发还清贫穷补助金资金。

通过自学上优先辅导、生活上优先决定、资助上优先确保，强化了贫穷儿童的自学信心，紧密了家校关系，有力地增进了我校学生健康成长。

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