本文摘要：增强“答卷”意识 提升业务水平 ——徐州市教师业务能力测试举行

  2019年7月13日，每年一度的徐州市教师业务能力测试如期举行。

增强“答卷”意识 提升业务水平 ——徐州市教师业务能力测试举行

  2019年7月13日，每年一度的徐州市教师业务能力测试如期举行。在两天的时间里，约1.6万名中小学校教师参加了考试，占全部理科类教师的98%，也是历年来参考率最高的一次。

  7月13日，市区初高中共1203名教师在徐州高级中学参加测试，涉及中学数学、物理、化学、生物、体育等学科。

市教育局调研员李运生、市教研室主任何振国、副主任李秋颖等到现场视导。

  经过近三年的调整和探索，徐州市教师业务能力测试更加规范、科学。

一方面采取文、理科间隔安排的方式，适当延长调整期，增强考试诊断、反馈和指导改进的功能。另一方面增强“标准化”意识，考试由市教育局统一命题，考察内容包含课标、考试说明、教育教学理论、学科知识、命题及做题能力、案例分析与教学设计等内容，力求全面反映教师的业务能力素养。各地对测试高度重视，直属学校考点安排在徐州高级中学，使用标准化考场、全程录音录像的方式；采用集中网阅的形式，便于数据的采集分析，为有针对性地提升教师专业素养、加强骨干教师队伍建设提供支撑。

  测试坚持“全员参与，考、评挂钩”的原则，今年教师业务能力测试成绩除继续作为教育系统职称晋升和评优评先的重要依据、纳入直属学校年度考核外，更强调其对教师专业改进的诊断与引领作用。

市教育局局长石启红强调，教研室和各学校要通过对数据的精准分析，查找教师专业素养中的薄弱点，通过集体教研不断弥补不足，达到以考促学，以考促建的目的。

  今年测试中，民办学校教师参考率很高，有些民办学校做到“全员参与”。

大家认为，教育质量提升是整体性、综合性的工作，每一位教师都是徐州教育质量提升中不可或缺的一分子，同时业务能力测试也为学校的精细管理和专业改进提供了很好的抓手和依据。更重要的是，测试抓住了“师资”建设这一核心问题，促使越来越多的校长和教师成为学习型个人，唤醒和激发了教育内部的改革力量，努力办好让人民满意的教育。

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